2021-09-11 19:50:40| 运用课程资源加油箱、打造讲堂精品小抽屉、烹饪新闻厨房大著作，将AI虚拟主播带进讲堂，敞开学生爱好学习Style，最近，黄淮学院教师刘文琦又获该校青年教师讲堂教育立异大赛特等奖。
刘文琦，黄淮学院文明传媒学院网络与新媒体专业第一批教师，教育展开促进师，获ISW、FDW（有用的教育技巧）世界认证，新媒体高档运营师，教育与可继续展开智库（EASDT）理事，我国高等教育学会会员。
刘文琦致力于运用信息化技能手法在教育变革中，带领团队建立专属“新媒体实践教育途径”微信号，上传累计千余条讲堂实录视频图片、新闻学科热门教育资讯、教育反思感悟和新闻学子优异著作等，助推学院全员掀起建立信息化风潮并运用信息化手法展开教育。
她曾为特别原因没有来到讲堂上课的学生，用学习通开播线上教育，与教室内学生同步学习课程，统筹屏幕另一端学子，免除学生顾忌和挂念，敞开了新颖教育交融式教育。该教师不断重视教育堆集，复盘教育进程中遇到的实际问题及时整理成文，受邀“智能媒体与新闻传达学科革新”学术年会，介绍运用学习通为代表的信息化东西对《新媒体与网络传达》课程变革办法手法、参与第三届教育学术年会并评论新闻传达类课程思政的系统构建，参与第三届全国课程与教育青年学术论坛，从身体符号视点宣布关于疫情期间线上课程教育时空观带来影响改变的哲学考虑，并提出“立异规划五部曲”，具有较高遍及和推行价值。一起，还根据日常五种情境研究出关于新闻传达类课程讲堂互动施行战略。
在2020年疫情期间，自动给自我加压。完结线上钉钉途径直播教育累计时长超越5400分钟，在超星途径建立SPOC课程页面点击量超越5万，辅导学生在全国网络修改大赛、大学生广告艺术节大赛等多项威望赛事获高档别奖项和“优异辅导教师”称谓。刘文琦曾为教研室、兄弟学院、国内外一流大学同享课程变革立异经历，并取得上海交通大学、广西师范大学、天津中德应用技能大学等多所高校好评。其教育立异行动被我国教育网、搜狐、今天头条等媒体重视报导。
在2021年上半年，因作业过度劳累晕倒在岗位后仍没有请假，继续坚持为学生上课，并继续探究教育新闻传达类课程迭代更新，从原创课程海报、克己AI虚拟主播之动画短视频《船船说系列》，视频观看量累计过万，协助学生更好地学习传媒经济学课程。
该视频主打特征为固定卡通人物形象——船船，以驻马店本地或黄淮学院校园不同地标性修建特征为布景，既可以到达解说常识的意图，也可以向国内外区域传媒学子、业界人士和学者展示大美黄淮校园和驻马店美丽城市形象，必定程度也有利于立异性推进当地旅行文明。选用这种一致且具有辨识度的传达风格，给用户带来较深刻印象，并到达易于承受的学习态度。
在教育理念方面，《交融新闻学》首要选用以人为本的教育理念，重视培育全媒型复合人才。以杰出新闻传达人才教育培育方案2.0辅导布景，根据学生为中心，以产出为导向，聚集新式新闻形状的策划、出产和制造，重构新闻理论课程的教育规划。该课程建立协同育人理念，引进业界教师作为实践辅导。
在教育办法上，首要选用教授法与评论法相结合。重视有用整合线上和线下教育资源，执行方针达到度。选用规划课程海报、虚拟技能制造教育动画视频、建立课程网络学习材料库、提早观看MOOC后，在线下讲堂完结专题评论，完结翻转讲堂的学习方法，此进程具有可操作性与易推行性优势特色。学生在钉钉和学习通下载教师上传的同享教育资源，协助其完结自主学习。
经过团队负责人创建的“新媒体实践教育途径”微信号，发布该学科的前沿热门常识和学生的交融新闻著作，聚集于多种途径展示和传达教育单元。一起，凭借媒体评论和前言实践项目，提高学生发现、发掘和展示新闻的才能。
在教育进程中，首要选用前言项目与专题研讨相结合的办法。学生首先在我国大学MOOC途径观看相关课程，然后登陆钉钉直播群接纳教师克己讲义材料、协同修改钉盘文档，最终完结作业互评。教师在讲堂中，把不同章节单元内容按业界交融新闻的制造流程拆分，合并成若干子项目进行使命匹配，以人物模仿扮演方法，添加沉溺感和代入感。
经过明确使命分工，重视培育学生联合协作才能，满意个性化需求，激起自主探究爱好，刻画敞开活泼的数字化教育环境。在融入课程思政教育中，重视发挥润物无声的效果。学习国内外优异的交融新闻出产经历办法，构成敞开的世界视界，让学生感触到技能的一日千里前进，对祖国的繁荣富强发生激烈认同和自豪感，培育学生成为有职责和担任的传媒人才。
刘文琦教师用青年喜欢的办法添加理论常识学习爱好性，并凭借克己前言资料事例卡片集，让讲堂融入课程思政滋味更“浓”，运用课程资源加油箱、打造讲堂精品小抽屉、烹饪新闻厨房大著作。重视培育学生的正确人生价值观，契合新闻传达2.0方案施行大纲，助推培育复合型全媒型人才。
其主讲的《交融新闻学》被评为2020年疫情期间河南省级优异线上课程、河南省教育厅信息化教育大赛二等奖、省首届思想政治理论课建造征文二等奖、校级一流课程、掌管驻马店市社科联课题接连两年别离获二等奖、三等奖，参编学术专著2部，宣布新式有用专利2个，取得大学生广告艺术大赛、学院奖、全国大学生网络修改大赛“优异辅导教师”等荣誉称谓，接连两年获校园青年教师讲堂教育特等奖。
该教师发挥党员模范带头效果，做到以学生为中心，在教育方面展示了稠密研究爱好和积极进取的拼搏精神。一起，作为黄淮学院展开规划处变革展开科副科长，重视奉献自我和结壮谨慎做实作业，统筹行政与教育业务偏重，具有大局意识和职责担任。她表现优异新闻教师的质量，为新闻教育范畴展示个人力气，奉献才智价值，值得同侪彼此学习学习，为新闻传达学科教育带来更多学习考虑。
作为一名本科高校教师，刘文琦表明“干一行，爱一行”。当她乐此不疲地繁忙着自己心爱的教育作业，长途采访时感触到她发自内心对教育的那份挚爱。
当信息化年代不断来袭，面临各种目不暇接的教育东西，像超星学习通、钉钉等为代表的软件对教师讲堂带来更大协助，但无疑又是一种应战。屏幕到底是涣散学生注意力仍是成为学习好帮手？明显成为值得评论的议题。
她告知记者，感谢黄淮学院文明传媒学院供给名贵的信息化技能资源，感谢校园教师展开中心、教务处等各部门为教师信息化教育探究供给有利支撑环境，更感谢领导的大力支持和鼓舞认可。未来，她会向更多长辈不断学习，争夺和教研室团队成员在新闻传达类教育讲堂和网络与新媒体人才培育方面发生更大打破和前进。
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